A neurociência aponta a adolescência como uma época importante para o aprendizado e para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. Nessa fase, o cérebro está em uma etapa de desenvolvimento que é fundamental para a vida escolar, o que inclui a construção de competências relevantes, como a persistência, a capacidade de enfrentar desafios e a autoconfiança. Esse também é o momento em que os estudantes começam a se preparar para uma maior autonomia acadêmica e pessoal, com avanços nos campos do pensamento crítico e da resolução de problemas.

Garantir uma ponte entre a neurociência e as práticas pedagógicas é uma chance de aproveitar ao máximo essa janela de oportunidade de aprendizagem. E ao conhecer mais sobre o funcionamento do cérebro dos adolescentes, os professores podem ajudar na resolução de conflitos e na melhora do clima escolar.